Colin Powell en TED – Los jóvenes necesitan estructura


Colin Powell: Kids need structure. Publicado en TED en enero 2013. Subtítulos en español.

Sinopsis:

El ex-Secretario de Estado y general de Estado de USA, Colin Powell, nos cuenta en esta charla su visión sobre el crecimiento y maduración de los jóvenes desde su propia perspectiva vital, basada principalmente en su experiencia y educación militar. Su criterio es que hay que formar a los jóvenes desde los mismos brazos de la madre, cuidando de inculcarles bien valores como el respeto, el honor, y sobre todo, la responsabilidad. A esto lo denomina “un buen comienzo” y lo considera fundamental para que las nuevas generaciones consigan alcanzar una vida plena a todos los niveles.

Notas:

  • Calidad del orador: 8
  • Calidad de la charla: 7
  • Interés temático: 8
  • Valoración general: 8

Opinión:

  • A priori, me resulta cuanto menos sorprendente que este hombre se meta en tales berenjenales a sus años. Sin embargo, independientemente de su autoridad en la materia, el tema no es un tema menor y considero bueno que se comience a a tratar de nuevo en medios de renombre.
  • Ciertamente, estamos en momentos muy duros para la educación, quizás incluso más en España que en otros países, el cual es además un perfecto ejemplo de lo catastrófica que puede ser la educación si se no presta verdaderamente atención a las cuestiones clave.
  • ¿Cómo podemos tener uno de los mayores gastos en educación por alumno de Europa, y a la vez tener uno de los peores resultados del informe PISA? El trepidante fracaso escolar y la sorprende incapacidad de los organismos a tomar medidas, puede incluso hacernos pensar que simplemente este asunto es no solucionable.
  • Queda claro pues, que se han tomado medidas equivocadas, o que al menos no se han tomado las verdaderamente importantes. Quizás debamos parar un poco el carro, y en vez de avanzar tanto, volver a pensar en cómo estamos educando a nuestros hijos desde la misma cuna, pensar en qué actitudes estamos potenciando como padres, como profesores y como sociedad. Y por último, estudiar qué estructura de valores están percibiendo ellos de todo esto. Más no vale, nos va el futuro en ello.

10. febrero 2013 por Fran Guillén
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Charlas económicas campechanas (parte II)

nieve2-Hola Paco, ¡vaya frío! ¡No se puede estar en la calle!
-Amigo, ven y acércate a la chimenea. ¡Camarero, otro vinito dulce para el compañero Javier!
-Gracias, ¡tengo la jeta más congelada que la economía de este país!
-Cuánta razón llevas compadre.
-En serio, es que hace tela de rasca.
-Ya, ya, pero me refería a lo de la economía. Es la palabra justa: congelada.
-¡Cada loco con su tema! Bueno, eso dicen todos, pero pocas soluciones veo. ¿Tú qué propones? ¿Calentarla?
-Bueno, pero hay que tener mucho cuidado. Me explico. Muchos creen que para que este país vuelva a producir es necesario más crédito para estado, empresas y ciudadanos. Sin embargo, esto es una verdad a medias.
-¿A medias? Entiendo que si no hay inversiones poco se puede conseguir.
-Efectivamente, normalmente para producir primero hay que invertir. Sin embargo, no es menos cierto que sólo por el propio hecho de invertir en lo que sea, no significa que se obtengan resultados.
-Totalmente de acuerdo. Se ha tirado muchísimo dinero por la borda en la burbuja inmobiliaria o en las construcciones públicas sinsentido.
-Efectivamente. Además, Javier, no olvides algo evidente que a veces se nos olvida: los préstamos hay que devolverlos.
-¡Pues será en teoría porque en la práctica sé de muchos que no pueden, y de otros que no quieren!
-Pero no pienses sólo en personas, sobre todo, empresas e, incluso, estados. ¿Y qué pasa si no devuelves lo prestado? Pues que evidentemente es difícil que te vuelvan a prestar.
-Bueno, ¿y qué podemos hacer aparte de intentar que fluya el crédito para los sitios correctos?
chimenea-Pues muy fácil. ¡Apaguemos el aire acondicionado! ¡Dejemos ya de enfriar la economía!
-Jajajaja. ¡Sí que te ha venido bien el ejemplo del frío, Paco!
-Claro, para muestra un botón. En el Reino Unido, hay una cuota mínima de 15€ al mes, aunque la mayoría paga 60€ por propio deseo, e incluye pensión básica, baja por maternidad e invalidez. En Estados Unidos pagan el 13,33% de los ingresos anuales que incluye seguridad social y seguro médico. En Canadá el 9,99%.
-¿Y en España?
-Pues en España un autónomo ha de pagar un mínimo de 225€ al mes, generes o no ingresos, da igual. Pero espera, aún hay más. Hay una directiva de la UE relativa al IVA que se aplica en la mayoría de países europeos. Esta directiva establece que el abono del IVA se realizará por el autónomo a la administración una vez que se haya cobrado la factura, no cuando simplemente se haya emitido. ¿Parece lógico no?
-Totalmente. Déjame adivinar: España no está entre esos países que aplica esa directiva.
-¡Bingo! Javier, fíjate que aisladamente algunos de estos datos pueden parecer anecdóticos, pero todos unidos hacen que muchas personas no declaren sus actividades, o que incluso ni se planteen comenzar un negocio. Y esto sólo si hablamos de autónomos, ¡imagina si hablamos de crear sociedades!
-La verdad es que reconozco que tengo muchos amigos trabajando “en negro”.
-Una pena. Recuerda también que hay negocios que no pueden ser en negro. Por ejemplo, todos aquellos que tengan exposición al público.
-Por supuesto. La verdad es que el tema es más grave de lo que creía.
-¡Y tanto! Fíjate ahora en el desatino de pensar que sólo hace falta más y más dinero prestado, hasta que nadie confíe en nosotros. Fíjate el perjuicio de desanimar a buena parte de la sociedad a emprender. ¡Fíjate la catástrofe que supone enfriar las ideas de miles de personas por los meros costes de constituirse y comenzar a probarlas! Piensa en los miles de empleos que pudieron ser y no fueron, las personas que podrían haber visto su vida realizada, sus sueños cumplidos, su vida resuelta… En fin, es la diferencia de ser un país que necesita ayuda constantemente, a un país que se vale por sí solo.

(Publicado en El Periódico de Mairena diciembre 2012)

20. diciembre 2012 por Fran Guillén
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Charlas económicas campechanas (parte I)

– Hola Paco, ¿qué te pasa? Te veo pensativo.
– Pues sí, Javier. Aquí estoy pensando un poco con una caña en la mano.
– ¡Eso por supuesto! ¿Y en qué pensabas, Paco?
– Pues mira Javier, desde fuera muchas veces las cosas parecen tener muy fácil solución. Es cuando te metes en los detalles cuando ves el verdadero alcance que tiene tomar ciertas decisiones.
– No te entiendo bien, ¿puedes ponerme algún ejemplo?
– Claro, comencemos por algo popular. El tema más que polémico rescate a los bancos. Tú que me conoces bien sabes que mis más profundas creencias me impiden apoyar esos rescates con dinero público.
– Sí, es cierto. Tiene guasa que después de la que han liado ahora tengamos encima que rescatarles.
– Sin embargo, este es un claro ejemplo de algo que a todas luces parece un sinsentido, e incluso indignante, pero en cuanto entras en los detalles ya no lo ves tan claro.
– Pues no veo cómo… Sigo viéndolo indignante: ¿Qué justificación tiene darles nuestro dinero a quienes ayudaron a crear la burbuja?
– La pregunta es: ¿Quiénes son esos bancos o cajas?
– Pues quiénes van a ser el Botín, González y toda esa gente.
– Jajaja. La respuesta es mucho más compleja que simplemente señalar a Botín, González, y compañía o a sus consejos de administración y socios. Y es que, los bancos son, a fin de cuentas, entidades en las que muchísimas personas y empresas tienen depositado su dinero. Pero claro, el dinero no está ahí.
– ¿Ah no? ¿Dónde está entonces?
– Pues invertido, claro.
– Ah, de acuerdo; ¡pues que lo desinviertan ya!
– No es tan fácil Javier. Naturalmente gran parte está en productos que no son líquidos, es decir, recuperables en corto plazo. Por tanto, si el banco tiene dificultades económicas tienes dos opciones, o rescatarlo o dejarlo quebrar.
– Ya veo.
– Si lo rescatas, malo, pero si no lo rescatas literalmente millones de personas pueden perder sus ahorros.
– Un momento, ¿no había un fondo de garantías o algo así?
– Sí, claro hasta cierto límite. Además el efecto en cascada de inseguridad haría que otras personas fueran a sacar el dinero a sus bancos, que a su vez tampoco lo tienen allí.
– ¡Vaya! Entonces sí que sería grave, ¿no?
– ¡Y tanto! Es lo que se llama colapso financiero o “corralito”. ¿Recuerdas la película Mary Poppins?
– Sí, claro.
– Pues hay una escena en que un niño hace quebrar un banco porque difunde que no le dejan sacar su dinero. El resto de los clientes que allí estaban intentan sacar el dinero por miedo a que les pase lo mismo, hasta que el banco se queda realmente sin dinero y es entonces cuando no puede devolverlo y quiebra. ¿A qué te suena eso querido amigo?
– ¡Vaya! Es justo lo mismo que estábamos hablando.
– Efectivamente, justo es eso, pero a gran escala y con otros bancos, no sólo con uno.
– Pues tiene tela la cosa, ¿no hay solución buena entonces?
– Como te decía, la solución llegados a este punto es mala, o muy mala. Pero al menos hay que saber que no es tan fácil como simplemente dejarlos que quiebren. Tanto una cosa como otra tienen sus consecuencias y hay que ser conscientes de ellas cuando se opina.
– Bueno, al menos que empleen bien ese dinero y no vuelva a pasar.
– Pues sí, pero recuerda mi querido Javier, te insisto en que no tengo claro qué es lo mejor, en principio los dejaría caer, pero una cosa es estar aquí charlando en el bar y otra bien distinta es gobernar y tener que tomar tú la decisión.

(Publicado en El Periódico de Mairena octubre 2012)

01. diciembre 2012 por Fran Guillén
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Daphne Koller en TED – Lo que estamos aprendiendo de la educación online

Daphne Koller: What we’re learning from online education. Publicado en TED en agosto 2012. Subtítulos en español.

Sinopsis:

Coursera es una plataforma online de cursos realizados por los mejores profesores de las mejores universidades del mundo. Y es completamente gratis para el alumno. El sistema que utilizan para las clases permite al alumno, además de ver vídeos y textos, realizar ejercicios interactivos. Los cursos están limitados en el tiempo y una serie de hitos con prácticas, para finalmente terminar con un examen final que da derecho a un diploma acreditativo. Una iniciativa que dispone ya de multitud de cursos de grandísimo nivel y una comunidad online enorme de alumnos. Su objetivo final dicen es universalizar la enseñanza de calidad convirtiéndola en un derecho real para todos.

Notas:

  • Calidad del orador: 7
  • Calidad de la charla: 8
  • Interés temático: 9
  • Valoración general: 8

Opinión:

  • Conozco Coursera desde hace tiempo y no puedo más que alegrarme del éxito que están teniendo. Está claro que la educación tradicional universitaria basada en clases unidireccionales profesor-alumno está completamente caduca. Sin embargo, creo que será duro que las universidades tradicionales lo asuman. Hay demasiados intereses creados como para reconocer a estas alturas que hay medios mucho mejores para aprender, y además que esto puede hacerse a un costo infinitamente menor. Creo sinceramente que esto es sólo el principio de un cambio en la educación. Piensen un momento, ¿quién querrá sacar un título universitario en la universidad de su ciudad más cercana cuando puede acceder a un título de alguna de las más prestigiosas universidades del mundo, mediante un método mucho más sencillo y llevadero, teniendo además un coste sensiblemente menor?

15. noviembre 2012 por Fran Guillén
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Gonzalo Ruiz invierte en Vestidia

Gonzalo Ruiz Utrilla ha dado a conocer hoy públicamente su inversión su inversión en Vestidia. Gonzalo es un reconocido emprendedor y business angel del mundo de Internet. En Vestidia estamos realmente satisfechos de poder contar con el apoyo de este empresario clave en el sector de negocios online español. Las sinergias con algunas de sus actividades y empresas, como por ejemplo, su amplia red de blogs de moda en Blogsfarm en la que destacan webs como modaEllas, modaellos, ESBELLEZA, MistrucosdeBelleza, son algo realmente positivo para nosotros. Por otra parte, Gonzalo es además de un gran empresario con amplios conocimientos en tecnología, marketing y desarrollo de negocio, una persona excepcional con lo que mantenemos un feeling estupendo todo el equipo.

Todo el equipo de Vestidia, y muy personalmente yo mismo, agradecemos desde aquí a Gonzalo la confianza mostrada en nosotros. Aquí podéis ver la noticia de la inversión en el blog personal de Gonzalo.

Algunas de las empresas fundadas e invertidas por Gonzalo:

25. octubre 2012 por Fran Guillén
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Amy Cuddy en TED – Tu lenguaje corporal da forma a quién eres

Amy Cuddy: Your body language shapes who you are. Publicado en TED en octubre 2012. Subtítulos en inglés.

Sinopsis:

Nuestro lenguaje corporal tiene gran impacto en la impresión que dejamos al resto del mundo sobre nosotros. Sin embargo, su importancia va mucho más allá ya que nuestros gestos y posturas producen en nosotros cambios internos en nosotros mismos. Conociendo, y aplicando, estos gestos y posturas es posible modificar nuestras habilidades y pensamientos.

Estructura:

  • Amy comienza contándonos cómo los animales, a través de sus gestos, demuestran poder o debilidad. Estos gestos afectan directamente a sus niveles de testosterona, asociada al poder, y a la cortisona, asociada al stress.
  • A través de ciertos experimentos con personas demuestra que es posible mediante la adopción de posturas de poder o debilidad un par de minutos, los niveles de testosterona y cortisona cambian, permitiendo posteriormente al individuo realizar una entrevista de trabajo o tomar decisiones de riesgo con mayor o menor éxito. Por tanto, se demuestra que “simulando” ciertas poses y actitudes artificialmente, nuestro comportamiento cambia realmente consiguiendo que no sean falsas sino verdaderas. Si simulas poder, te vuelves poderoso, si simulas debilidad te vuelves débil.
  • Finalmente, Amy cuenta una historia personal en la que debido a un accidente perdió cierta capacidad mental y nadie confió en que pudiera terminar sus estudios. Sin embargo, ella simuló que sí podía gracias a que sus mentores la empujaban, y finalmente, mediante simular que podría conseguirlo lo hizo. Ahora es profesora en Harvard y predica con el ejemplo a algunos alumnos desanimados que piensan que “ellos no deberían estar allí”, al igual que ella pensó una vez.

Notas:

  • Calidad del orador: 9
  • Calidad de la charla: 8
  • Interés temático: 9
  • Valoración general: 9

Opinión:

  • Éste ha sido uno de los más impactantes vídeos que he visto hace tiempo. En realidad, siempre he creído en esto y lo llevo aplicando en mi vida personal y profesional mucho tiempo, sin embargo, nunca había visto nadie hablando de forma tan esclarecedora al respecto. No es que yo personalmente haga ejercicios de gestos antes de reunión, pero lo que sí hago es ir a las entrevistas en TV, reuniones o ponencias con la mente fija en el papel que quiero representar, y me lo creo completamente. La efectividad es, al menos para mí, total.

13. octubre 2012 por Fran Guillén
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Shawn Achor en TED – El secreto feliz para un mejor trabajo

Shawn Achor: The happy secret to better work. Publicado en TED en septiembre 2006. Subtítulos en español.

Sinopsis:

A menudo asumimos que la felicidad viene implícita por la situación en la que estés o las condiciones de vida que tengas. Sin embargo, la ciencia nos descubre que los factores externos tienen muy reducido impacto en nuestra felicidad. Es más, es posible entrenar el cerebro para que sea feliz y para ello una de las claves principales parece ser el pensamiento positivo.

Estructura:

  • Shawn comienza explicándonos una simpática anécdota de su infancia con su hermana en la que después de un accidente, consiguió aplacar sus gritos convenciéndola que pensara en positivo.
  • La charla continua mostrándonos que la mayoría de las veces cuando hablamos de felicidad en realidad tratamos los problemas que generan infelicidad, sin embargo, según Shawn defiende la ausencia de problemas no implica la felicidad a largo plazo. Además tampoco tiene que ver con el contexto o factores externos en la mayoría de los casos, ya que según argumenta sólo afecta en un 10% a nuestra felicidad.
  • En un estudio que realizó por todo el mundo sacó la conclusión de que el pensamiento positivo sí que genera felicidad. No sólo genera dopaminas que permiten sentirse mejor sino que además afecta a las zonas cerebrales encargadas del aprendizaje facilitando al individuo adaptarse y aceptar mejor los cambios.
  • Finalmente, Shawn propone una serie de ejercicios diarios para mejorar el positivismo como escribir diariamente motivos para estar agradecidos o meditar.

Notas:

  • Calidad del orador: 8
  • Calidad de la charla: 8
  • Interés temático: 7
  • Valoración general: 8

Opinión:

  • Personalmente siempre me he considerado una persona muy positiva, y creo que eso realmente ha tenido muchísima influencia en mi felicidad. Aparte de haber “nacido” más o menos predispuesto a ser positivo reconozco que es algo que hay que luchar por mantener, sobre todo en la sociedad y tiempos que vivimos. En mi caso, el conocidísimo libro de Robin Sharma “El monje que vendió su Ferrari” trata sobre cómo conseguirlo, y en mi caso, me ha ayudado bastante.
  • Actualmente existe una contracorriente al pensamiento positivo. Muchos opinan que forzarse a ser positivo “sobreactuando” es contraproducente. Sin embargo, yo creo que en este vídeo da algunas claves sobre ello. Es probable que sobreactuar no sea la forma, sin embargo, sí creo que es posible entrenarse poco a poco para que no sea una mera actuación sino que se interiorice el positivismo.

09. octubre 2012 por Fran Guillén
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Dan Gilbert en TED – La sorprendente ciencia de la felicidad

Dan Gilbert: The surprising science of happiness. Publicado en TED en septiembre 2006. Subtítulos en español.

Sinopsis:

Solemos creer que sólo somos verdaderamente felices cuando conseguimos lo que nos hemos propuesto como un ascenso, ganar la loto, o una pareja. Sin embargo, la ciencia demuestra que el ser humano sintetiza la felicidad de los logros, al igual que la infelicidad producida por fracasos o sucesos dramáticos a los pocos meses, volviendo al nivel de felicidad anterior.

Estructura:

  • Dan comienza explicando que el ser humano tiene una capacidad enorme de simular eventos en su cabeza. Esta misma capacidad nos engaña a menudo suponiendo las suposiciones de felicidad o infelicidad que nos dará nuestros logros y fracasos.
  • A continuación muestra una serie de estudios que demuestran que el ser humano sintentiza la felicidad y la infelicidad para mantener constante su nivel de felicidad “natural”. En un de ellos muestra que al año una persona que ganó la lotería tiene el mismo nivel de felicidad que otra que quedó parapléjica.
  • En otro estudio realizado con dos grupos de alumnos de la universidad de Harvard. A los individuos de ambos grupos les pidieron que fotografiaran a su antojo el campus y posteriormente seleccionaran 2 fotografías. Una de ellas podrían llevarla a casa y otra se la quedarían para el estudio. A uno de los dos grupos les permitían cambiar la foto elegida por si preferían la otra durante los días siguientes, y a otro no. El resultado es que al ser encuestados los individuos del grupo que no pudieron retractarse de su elección eran estaban muy felices con su fotografía, sin embargo, los del otro grupo estaban por regla general muy frustrados con la elección llegando en muchos casos a cambiar la fotografía y aún así permanecer infelices con ella posteriormente.
  • Dan argumenta que aunque a fin de cuentas todos los acontecimientos en la vida no son iguales y ciertamente hay algunos más felices y otros menos, pero debemos cuidar de no obsesionarnos suponiendo con nuestro simulador mental porque probablemente pase una u otra cosa no será tan relevante en nuestras vidas como creemos.

Notas:

  • Calidad del orador: 9
  • Calidad de la charla: 9
  • Interés temático: 9
  • Valoración general: 9

Opinión:

  • Todos hemos experimentado este efecto en nuestras vidas. La carrera que ansiabas terminar y creías que ibas a celebrarlo por todo lo alto, luego se quedaba en una cena con los amigos, si acaso. El trabajo que deseabas conseguir que una vez que lo tienes en unos meses estás deseando dejar. La pareja que sueñas conquistar y que luego al tiempo ves que tu vida no es el cuento de hadas que imaginabas. Nuestra imaginación es tan potente que nos traiciona constantemente, y eso en sí no es malo, lo malo es, como dice Dan, obsesionarse tanto con algo que te impida casi vivir.
  • La paradoja de la elección es algo muy interesante y aplicable a muchas áreas. En esta era de Internet que se nos facilita demasiada información, demasiados productos, demasiadas opciones, no estamos preparados para asumirlo, lo que puede explicar en muchos casos nuestro desasosiego, nuestra incertidumbre constante o nuestro sentimiento constante de que nos estamos perdiendo algo.

07. octubre 2012 por Fran Guillén
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Clay Shirky en TED – Cómo Internet cambiará (algún día) el gobierno

How the Internet will (one day) transform government. Publicado en TED en septiembre 2012.

Sinopsis:

Internet, y en particular, el desarrollo de software libre han inventado formas de cocreación muy potentes, baratas y distribuidas. En un futuro estos mecanismos podrían ser usados para mejorar nuestra democracia facilitando la participación de los ciudadanos, por ejemplo, en la redacción de las leyes y normativas que nos rigen.

Estructura:

  • La charla comienza mostrando el blog de una niña que publicaba fotos comentando la comida del comedor del colegio diariamente. Llegó a tener miles de seguidores hasta que el centro le pidió que lo cerrara. Evidentemente, la rebelión provocada en Internet hizo que finalmente el colegio se retractara. Con esto el autor quiere mostrar la paradoja de unas instituciones y gobiernos que se dicen cada vez más transparente, pero que luego permiten una muy baja participación o crítica incluso por una niña pequeña.
  • Posteriormente, Clary resalta las iniciativas realizadas en el mundo del desarrollo de software libre, o de código abierto (open source), que pasaron de estructuras muy centralizadas para la creación de código a estructuras mucho más flexibles que permiten trabajar a muchas personas de forma distribuida. En particular, menciona a Linus Torvalds que además de crear el núcleo del conocido sistema operativo Linux, creó también un sistema de trabajo compartido abierto y gratuito llamado Git. Git se usa para desarrollar muchos productos, entre ellos el propio Linux que tiene una complejidad enorme y está mantenido por una inmensa comunidad de desarrolladores que colaboran a distancia de forma completamente distribuida.
  • Por otra parte, cuenta la forma de realizar leyes y normas se parece bastante a la estructura centralizada de desarrollo de software de antaño y en muy poco a un procedimiento de trabajo colaborativo como el caso de Git y Linux.
  • Finalmente, el ponente pone sobre la mesa la posibilidad de que se abran las estructuras de poder de los gobiernos para permitir a los ciudadanos que colaboren en su democracia más allá que simplemente dar el voto cada 4 años, en particular, participando en la realización de normas legales aprovechando por ejemplo, sistemas de colaboración distribuidos como se hace en Internet.

Notas:

  • Calidad del orador: 7
  • Calidad de la charla: 6
  • Interés temático: 8
  • Valoración general: 7

Opinión:

  • Esta paradoja de vender transparencia pero luego cercenar la libertad es muy habitual. Se nos llena la boca de open government y transparencia pero finalmente el empoderamiento de la ciudadanía queda en la mayoría de los casos en algo meramente anecdótico.
  • Sinceramente pienso que este es el camino para mejorar la democracia, aunque creo que las estructuras de poder, como él mismo apunta, harán todo lo posible para que no sea así. De hecho, ya existen varias iniciativas desde tipo o similares pero al final siempre quedan en agua de borrajas. En particular, en España se hizo un intento de co-creación con la reciente Ley de la Transparencia que generó mucha polémica por el resultado del proceso.
  • Una apreciación al margen es que la referencia de que Linus Torvarlds creó Git porque lo “vió en su cabeza después de su experiencia” puede ser matizada ya que realmente Linus cometió previamente (esta info es aportada por mi CTO en Vestidia Fidel Ramos @ampajaro), el gran fallo de confiar en un sistema de gestión de versiones llamado BitKeeper que era de código cerrado por lo que la empresa propietaria terminó queriendo cobrar a la comunidad por su uso. Para enmendarlo Linus creó Git totalmente gratuito y abierto. En particular, Git es el sistema que usamos en Vestidia.

 

05. octubre 2012 por Fran Guillén
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Nueva sección en el blog: Mi TED diario

Desde que inauguré este blog personal he ido colgando un artículo de opinión mensual que publico en mi columna de El Periódico de Mairena. Además he ido subiendo también las entrevistas y noticias más importantes  que han ido saliendo en la empresa que soy fundador y CEO: Vestidia. Sin embargo, no paraba de darle vueltas a cómo dar más frecuencia a las publicaciones. Llevo tiempo pensando en formas de obligarme a escribir periódicamente, de hecho, he de confesar que me gusta bastante escribir, pero con las n+1 cosas que llevo me cuesta centrarme, y sobre todo, ponerme.

A todo esto se une que también quería obligarme a hacer deporte (algunos pensaréis, qué tiene que ver :S), pues os cuento mi plan. Me he puesto el compromiso a mí mismo de hacer al menos 20 minutos diarios de deporte. Hubo un tiempo que salía a correr diariamente, pero parece que esos tiempos pasaron. El problema es que, aparte del poco tiempo que tengo, me aburre soberanamente. He hecho varios intentos de salir a correr en distintos horarios  y el problema es siempre el mismo, me acabo aburriendo y busco excusas para dejarlo: que hace frío, que hace calor, que me duele el pie, que me resfrío, que necesita mucho tiempo, etc.

La solución la encontré hace un par de semanas y la cuento de paso para el que pueda servir, porque al menos a mí me está sirviendo y mucho. Me he impuesto hacer 20 minutos de bicicleta estática como mínimo al día (NOTA: la de la foto no soy yo, jeje). El tiempo extra que se tarda es muy poco porque tengo la bici en el despacho y no afectan las condiciones climatológicas, sin embargo, seguía teniendo el problema del aburrimiento así que para arreglarlo, veo cada día una nueva charla de TED.

Para el que no lo conozca TED.com es el mayor sitio mundial de charlas cortas, de 18 minutos como máximo, realizadas por algunos de los mejores ponentes del mundo. Las charlas están en inglés aunque algunas de ellas, sobre todo las más vistas, tienen subtítulos en Español. La riqueza de las mismas es increíble, abarcan temas desde neurociencia, creatividad, innovación, educación, motivación, tecnología, etc, todo realizado por los propios autores. Llevo mucho tiempo viendo vídeos sueltos, y de hecho, he comprado varios libros de algunos de los ponentes pero ahora estoy aprovechando el tiempo de la bici diaria para tener también mi ración de TED diaria.

Los vídeos son tan buenos que habitualmente los comparto luego en redes sociales y los comento con los compañeros al día siguiente. Por mi experiencia, la mayoría de gente de a pie no ha visto siquiera los vídeos más famosos, o incluso desconocen completamente la existencia de TED, lo creo que en parte es culpa del tema de que están sólo en inglés. Así que pensé que podía matar unos cuantos pájaros de un tiro si los iba comentando también diariamente en el blog: mejorar periodicidad blog, forzarme a hacer ejercicio, practicar inglés y dar a conocer cosas interesantes. Por eso inauguro una nueva sección que titulo: Mi TED diario. En ella iré escribiendo diariamente (espero no me tome más de 5-10 minutos al día) una sinopsis rápida sobre los vídeos que voy viendo destacando los aspectos que me resulten más relevantes, daré una valoración personal, y por último, aportaré en la medida que el tiempo me lo permita algunas conclusiones personales que haya podido sacar. Además estará por supuesto al debate que se me antoja será en algunos casos muy jugoso =)

05. octubre 2012 por Fran Guillén
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